我的课题研究与专业成长故事

为山者基于一篑之土,以成千丈之峭;凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。课题研究就是一篑之土,就是三寸之坎。登高自卑,聚沙成塔,教师只有从小处着手,思考教学的内容价值,反思自己课堂的教学行为,才能于自己的教育教学有毫微收获。在教学中反思,在反思中研究,在研究中提升,笔者实现了从课题研究的走近到走进,得以窥探教育研究的殿堂。