信息技术在小学语文阅读教学中的实践研究

语文教育是义务教育阶段的重要部分,不仅关系到学生的综合语言能力,同时也为以后研究其他科目奠定基础。信息时代,教育理念、教学方式都发生了巨大的改变。在语文教学过程中,要科学、合理地分析信息技术的应用,为学生营造良好的学习氛围,充分调动学生的主观能动性和培养创新探索精神,从而提升学生的听说阅读能力。基于此,本文分析了小学语文阅读教学的重要性及原则,根据当前教学现状,从“听、说、读、写”四方面阐述了如何提高学生的阅读效率及语文核心素养,以期为相关研究者提供参考。