小学数学数字化教学的策略研究

合理运用信息技术为学生开展数字化教学,可提升学生对教材内容的理解力,激发学生学习数学课程的兴趣。信息技术融合数学教学,在促进学生全面发展的同时,也可减轻教师的工作压力,助益师生双方的“教”与“学”。鉴于此,本文分析了小学数学数字化教学现状,探讨了数字化教学的优势,提出了如何运用数字化手段“创设生活情境”“促进生生互动”“呈现精彩教学环节”“直观展示教学内容”等策略,希望通过系统的论述,为相关研究提供参考建议。