核心素养培养视角下信息技术应用于高中思政课教学中的策略研究

高中思政课是对高中生实施思想引导的重要途径,在高中生价值观形成和塑造方面发挥着关键作用。高中学校和教师应重视思政课程对于学生的教育意义,改变传统唯分数论的教育理念,促使学生形成学科核心素养。将信息技术应用于思政课内涵式发展是高中课程改革的主要方向,对思政课教学体系进行优化,从教学方法、教学内容、教学评价等方面入手,以立德树人为根本任务,完善信息技术应用于高中思政课教学的机制,为高中生身心健康发展打下良好基础。基于此,本文以核心素养理念为基本导向,分析了信息技术应用于高中思政课教学的实践策略,以期为高中思政课改革提供参考意见。