主题意义探究视角下初中英语课堂提问存在的问题与改进对策

恰当的提问是有效教学的核心,能激发学生的兴趣,增强学生的信心,提升学生的思维品质,培养学生的学习能力,显著地改善学生的学习。针对目前的初中英语课堂提问忽视对主题意义的探究这一问题,教师可以从主题感知、主题理解、主题建构、主题深化、主题迁移五个阶段精心设计问题,以帮助学生逐步探究主题意义,实现深度学习。