衔接理论在高考英语“七选五”阅读命题中的应用分析

“七选五”阅读是让学生感到棘手的题型,其主要原因是学生缺少必要的语篇知识,特别是对英语语篇的衔接手段不太熟悉。韩礼德的衔接理论将衔接概念系统化分类为指称、替代、省略、连接等语法衔接和词汇衔接,以此为指导分析“七选五”阅读在命题中显示的衔接特征,可以为教和学提供一定的借鉴。