初中科学技术与工程测评试题命制研究

技术与工程测评试题的命制要围绕工程实践过程,对测量目标、刺激情境、任务设计这三要素进行设计,以发挥评价的指导作用,促进学生科学素养的发展。命题者可基于对技术与工程实践要素的分析构建模型,并根据试题的组成要素,结合技术与工程学业要求,形成试题命制模型。命题者还需要根据素材类型、情境特征选取具有实际意义的真实情境,着重从指向技术与工程的模型理解、模型设计、方案评价与优化三方面,考查学生将科学和技术与工程关联的能力、方案设计和建模能力、分析能力和创新思维。