运用图式理论,培养学生英语绘本阅读能力——以绘本Petheroes的教学为例

阅读教学旨在培养学生的阅读能力,让学生利用一定的阅读技巧,从文字中获取新的信息、知识以及情感体验等。绘本是一种由丰富图画和简洁文字构成的材料,是培养学生阅读能力的重要载体。在小学英语绘本阅读教学中,教师可利用图式理论,在学习理解类活动中培养学生解构图式的能力,在应用实践类活动中培养学生建构图式的能力,在迁移创新类活动中培养学生拓宽图式的能力,以此提升学生的阅读素养。