让学生成为学习研究的主人

对章鼎儿老师的经典教学《橘子的认识》的学习,促进和提升老师的自我认知:在教学中应该关注学生的学习主体性。可以通过创新教学设计和以学生为本的教学方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。在经典课堂学习的过程期待教师教学理念的转变,从而间接实现学生学习效率的提升和综合素质的培养。