摘要
人工智能技术的快速发展,对教育领域的变革产生了深刻影响,高校教师作为新时代学生的引路人,是“教与学”关系的核心要素,其数字素养也需要跟随时代的发展相应性调整和发展。文章在阐述人工智能时代高校教师数字素养的内涵及核心要素的基础上,对高校教师数字素养的现状进行分析,并提出了人工智能时代高校教师数字素养培养路径。
出处
《广西广播电视大学学报》
2023年第4期16-20,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“远程教育教学档案管理信息化建设研究——以广西开放大学为例”(编号:2021KY1918)
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“新时代高职教师培养模式改革与实践研究”(编号:GXGZJG2022A023)
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“人工智能时代高校教师智能素养培养路径研究”(编号:2023KY1997)。
