从教师专业发展到教师学习

中国式现代化背景下,教育现代化正处于从教育服务于社会各行业现代化走向教育自身现代化的历史关键期。英格尔斯(Alex Inkeles)等学者指出,“现代化”不仅仅是物质条件、制度建设的现代化,更是一个涉及社会和心理范畴的概念,因此,不少学者都强调“人的现代化是教育现代化的核心问题”。教师作为教育现代化进程中除物质、制度等要素等以外的“人的要素”,要实现自身的现代化绝不可能一蹴而就,需要经历一个缓慢而渐进的过程。