面对嘲笑时,你会怎么做

【设计理念】在接待初中学生心理辅导的过程中,有很多同学提到困扰他们的问题一一被同学嘲笑,嘲笑内容包括学习成绩、样貌,甚至理想对此,他们产生了消极情绪,更是陷入自我怀疑中。被嘲笑后有没有更好的应对方式?我们可以智慧化解吗?本课采用教育戏剧中的“论坛剧场”,符合初中学生的认知特点和心理需求,鼓励学生从戏剧的观赏者(Spectator)变成观演者(Spec-actor)。