基于BOPPPS模型的混合式课堂教学模式建设——以岩土工程测试技术课程为例

“互联网+教育”的融合,为高等学校土木工程专业课教育带来了机遇,也对土木工程本科教学提出了新的要求。因此,教学团队针对土木工程专业岩土与地下工程方向的专业课,基于BOPPPS设计采用混合式教学方法,对“岩土工程测试技术”进行了混合式课堂教学改革。课程以线下授课为基础,通过灵活设计线上教学环节,从教学、项目与考核多方面实现了专业课的混合式课堂教学建设。实践表明,此课程群能适应大四学生的实际情况,让学生能灵活安排课程时间,提高学生对专业课的学习兴趣,保障了专业人才培养目标的达成。