摘要
本科层次职业教育强调技术应用和创新,着力培养具有解决复杂问题能力和创新能力的高层次技术技能人才。课程是人才培养的核心和重要环节,保障课程质量至关重要,本文从课程设置、课程评价、教师队伍等方面提出了保障本科层次职业教育课程质量的建议,包括课程设置要合理,课程评价要多角度,教师选择要多元多能。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第11期187-189,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2022年度校级质量工程教学研究项目“职业本科课程教学质量评价研究”研究成果。