摘要
文章在介绍传统音乐文化特点以及将其融入中学音乐教学的意义的基础上,针对传统音乐文化融入中学音乐教学遇到的困境,提出相应的解决策略:深化民族音乐文化在教学中的融入,开展传统音乐文化的课外活动,加强传统音乐文化知识的宣传和教育,建立传统音乐文化研究小组,加强中学传统音乐文化校本教材的编写,以期能够更好地为中学音乐教学服务。
出处
《中学教学参考》
2023年第27期55-58,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
2022年度北京市教育学会“十四五”教育科研课题“‘双减’背景下中华优秀传统文化融入初中美育校本课程的研究”(课题批准号:30960028)阶段性研究成果。
