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新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
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摘要
在新课程改革背景下,高中数学教育教学观念的转变是必然,其观念的转变带来的必然是学生对数学学习兴趣的提高、数学教学效率的提升.而且,数学教育教学观念的转变,是推进素质教育的需要,也是推进教学改革的需要.因此,在高中数学教学中,教师应从合理制定教学目标、有效创新教学方法、注重学生能力培养、打造双赢教学环境、积极引入实践活动等五个方面入手,探究数学教育教学观念的转变路径.
作者
张利军
机构地区
甘肃省天水市第六中学
出处
《数理天地(高中版)》
2023年第23期51-53,共3页
关键词
新课改
高中数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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