单元整体教学背景下项目式学习实践——以“观测天气”为例

单元整体教学是在学科素养指引下,对单元的学习内容进行系统规划和设计,让学生在知识的重构中形成较为完整和系统的知识。项目式学习可以有效整合学科内容,在项目任务中培养学生的综合能力,全面提升学生的核心素养。在单元整体教学中开展项目式教学,教师基于核心素养,分解课标,理解教材,在读懂学情的基础上,通过单元中的核心概念,定位教学目标,创设项目主题,将要学习的内容与教学目标相结合,以此激发学生的学习兴趣,促使学生进入深度学习。