试论“1+X”主题阅读在初中语文教学中的实践

统编初中语文教材遵循“人文主题”与“语用要素”双线并行的编排原则,即每个单元按照同一主题选取课文,在每一课中渗透由浅到深、由易到难的语文知识和能力训练点,实现学生语文能力的提升。叶圣陶先生曾说:“教材无非是个例子。”这句话既强调了课文的范例作用,又突出了其数量的局限性。学生的语文能力往往是在大量阅读中形成的,需要“1+X”主题阅读的补充与强化。“1+X”主题阅读,即在同一个主题的引领下,由一篇课文的学习拓展到多篇文本的阅读,让学生在大量阅读中实现阅读量的积累、阅读能力的提升。