协同效应在高中英语读后续写中的实践研究

前言,协同效应在高中英语学科读后续写中的有效实践应用,一方面可以提高学生的文章阅读兴趣,激发学生的写作热情,让学生的阅读和写作效率都得到大大的提升,在读后续写教学下让学生在其中取得理想化的进步。另一方面则能够实现对学生思维逻辑性和敏捷性的有效提升。