初中英语整本书阅读中培养高阶思维的实施路径

阅读是提高学生思维品质的一种十分重要的方式。对此,初中英语教师若想高效培养学生的高阶思维能力,可以结合课程教学目标创建整本书阅读活动。鼓励他们在阅读英语书籍时,对文本内容进行深层次探究与分析,引导他们对文中的英语语言、故事情节、事件脉络、主题思想等内容进行深度思考。