摘要
作业是初中生学习和巩固英语的必需品,在英语教学中的作用突出。教育工作者在作业设计中,突出趣味性和层次性及拓展性等特点,让获得学科理论知识的同时,激发受教育者的学习潜能和主观能动性,切实发展学习能力和创新思维等学科核心素养,实现教学效果事半功倍,值得深入研究。
出处
《中学生英语》
2023年第36期31-32,共2页
English Journal for Middle School Students
基金
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《“双减”背景下城镇初中英语作业优化设计探究——以甘肃省徽县第四中学为例》(课题立项号GS[2022]GHB0844)研究成果。