普通高中培养拔尖人才的探索与实践

党的二十大报告指出,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。拔尖创新人才培养主阵地在高等教育,“大后方”在基础教育。近年来,不少普通高中对此进行了积极探索。现阶段,厘清普通高中拔尖创新潜质学生培养的历史、理论和实践逻辑,具有重要的现实意义。