“三步八环”实践策略让整本书阅读课程化教学落到实处

作为拓展型学习任务群之一的整本书阅读,有助于学生拓宽阅读视野,可以培养学生终身阅读能力,也可以全面提升学生的语文课程核心素养。近年来,为了帮助广大初中语文教师进一步理解教材的编写理念,我县教研室充分发挥主导、引领作用,对整本书名著阅读进行了积极探索。