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情境教学法在小学语文课堂中的应用
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摘要
当下,情境教学法作为一种重要的教学策略,被广泛应用于各个学科的教学中。在小学语文课堂中,情境教学法同样具有重要的意义和价值。小学生尚处于活泼好动的阶段,课堂上难以长时间集中注意力听讲,容易走神,对教师讲授的重点内容无法完全掌握,问题逐渐积累就会影响今后的学习。
作者
燕丽丽
机构地区
长葛市教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2023年第12期73-74,共2页
关键词
小学语文课堂
情境教学法
集中注意力
教学策略
教师讲授
小学生
听讲
意义和价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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情境教学法在小学语文教学实践中的应用[J]
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2
马丽磊.
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.学园,2023,16(31):35-37.
3
虎岩.
线上线下混合式对分四元教学模式的设计理念与实施要点[J]
.河南教育(高教版)(中),2023(11):63-65.
被引量:1
河南教育(基教版)(上)
2023年 第12期
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