“课程思政”视域下高校山水画课程教学改革思考

山水画作为一门传统艺术形式,既有自古流传下来的传统文化内涵,又有新一代中国人的精神寄托,蕴含了丰富的思政教育内容。教师需要充分利用好山水画中蕴含的育人哲理,将德育、人文精神、民族气节及文化自信等融入课堂教学,最终达到立德树人的目的。纵观当前的山水画课堂教学,我们不难发现不少山水画教师没有充分挖掘课堂的思政元素,没有使专业课程内容与思政育人同向同行。基于此,本文就“课程思政”视域下高校山水画课程教学改革路径展开探究,旨在与广大教师共同探讨山水画教学中思政育人行之有效的改革策略。