新优质学校建设须避开三个误区,坚持九个导向

新优质学校建设不能穿新鞋走老路,要避开“价值目标空洞化”“价值标准失衡化”“价值定位低阶化”三个误区,坚持“价值取向要高”“办学品质要强”“治理方式要新”“学校建设既见物又见人”“办学方式既善教又善育”“学校运行既重管理又重治理”“教的方式高阶突破”“学的方式创新跃进”“成长评价全面动态”九个导向,使学校的资源配置方式更加科学,师生成长成才更具活力,现代化学校制度和教育现代化更具可行性。