初中语文名著阅读教学策略研究

名著阅读教学应注重读前准备、读中组织、读后评价反馈三方面。读前准备包含制订教学计划,明确教学目标,找准教学重难点;读中组织包含讲解名著阅读方法,培养阅读习惯,组织自主学习式、思维导图式学习活动;读后评价反馈包含多样活动、增强交流、激发潜能,用有效的评价方式以评促读,持续有效地推进阅读教学。