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巧用微课资源促进农村小规模初中教学高质量发展
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摘要
优质教学资源研发和供给能力不足、部分学生对学习不感兴趣、教师课堂教学相对传统是制约农村小规模初中发展的三大主要因素。巧妙利用微课是撬动学校教学改革的支点,促进农村小规模初中教学高质量发展。
作者
周雨龙
机构地区
江苏省常州市武进区淹城初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2023年第9期69-70,共2页
关键词
学校教学改革
初中教学
优质教学资源
教师课堂教学
巧用微课
利用微课
小规模
农村
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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