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初中英语音标教学实践策略研究

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,初中阶段应重视学生语音知识的学习,为学生开展自主学习奠定基础。但在实际教学中,部分教师对语音教学不够重视,学生的语音基础较为薄弱。这需要在七年级时就严格夯实音标教学,并用初中三年来践行音标的使用价值。

作者谢红霞

机构地区江苏省无锡市梅里中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第9期73-74,共2页

关键词实践策略语音基础音标教学语音知识英语课程标准义务教育自主学习实际教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2023年第9期

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