“附中少年团”——以多元评价助力学生健康生长

南京师范大学附属中学宿迁分校依托江苏省教育厅2022年教育评价改革试点项目“‘附中少年团’——南师附中宿迁分校初中部学生多元评价体系”,开展了以“健康生长”为目标的学生多元评价探索。借助“附中少年团”的打造,激发了学生主动参与的热情,以浸润式成长体验构建了全科、全员、全过程育人的评价新体系。