《一滴水经过丽江》教学与反思

【设计理念】统编语文教材八(下)第五单元的训练重点是游记散文。《一滴水经过丽江》的作者借助一滴水的视角,记述游览见闻,描摹山水风光,歌咏人文胜迹,抒发真情实感。执教本课,除了要了解游记散文的特点,把握作者的游踪以及写景的角度方法,还要引领学生揣摩语言,认识生活,感悟人生。在教学中,笔者按六个层次引导学生逐层阅读,深层辨析,独立创造,陶冶情操。