摘要
一、研究背景《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出:学生应通过本课程的学习,达到培育文化意识的目标。能够了解不同国家的优秀文明成果,比较中外文化异同,发展跨文化沟通和交流的能力,形成健康向上的审美情趣和正确的价值观,加深对中华文化的理解,树立国际视野,坚定文化自信。作为语言艺术的精华,中英文诗歌都有语言凝练、韵律感强、意境优美,且富含人文底蕴的特点.
基金
江苏省盐城市教育科学“十三五”规划2020年度课题“在初中英语教学中渗透中国传统文化的实践与研究”(课题编号:2020-L-129)阶段性研究成果。
