Teach-back回授教学法在骨科实习生护理带教中的应用

目的:探讨Teach-back回授教学法在骨科护理实习生带教中的应用。方法:选择2019年11月至2022年11月我院骨科实习生68名作为观察对象,根据随机数表法分组,对照组采用常规护理带教,试验组采用Teach-back回授教学法。比较两组理论知识、实践操作评分及对护理带教满意度。结果:试验组理论知识、实践操作评分均高于对照组(P<0.05);试验组实习生护理带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:Teach-back回授教学法能够提高骨科实习生理论与实践评分及护理带教满意度。