基于目标导向的情景模拟教学在护理带教中的应用

目的:探讨基于目标导向的情景模拟教学在护理带教中的应用效果。方法:选取2020年11月至2021年10月期间于消毒供应室工作的工作人员为对照组,采用常规护理带教法。选取2021年11月至2022年10月于消毒供应室工作的工作人员为试验组,采用基于目标导向的情景模拟教学法。比较两组的理论及护理技能带教效果。结果:试验组有关消毒供应的理论知识得分高于对照组,且在手卫生、专科器械包装、手工清洗消毒流程、物体表面消毒方面的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于目标导向的情景模拟教学法不仅能够提高消毒供应室工作人员的护理技能,还能提升其理论知识水平。