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考查关键能力体现核心素养——2022年新高考Ⅰ卷数学第7题的探究及启示

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摘要文章以2022年高考数学全国Ⅰ卷第7题为例,从不同角度分析解答,充分挖掘高考题的教学指导功能,再现命题的能力立意,并给出背景分析及课本溯源,旨在提升典型例题的效果和效益.

作者王东海

机构地区安徽省肥东县城关中学

出处《数理化解题研究》 2023年第31期20-23,共4页

关键词全国Ⅰ卷数学解法探究背景探究教学启示

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第31期

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