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图像法在高中物理解题中的应用

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摘要物理作为高中教育阶段的一门重要科目,在高考中占据着较大的分值比例.物理知识具有显著的复杂性与抽象性特征,解题难度较初中阶段也相应地有所提升,学生在解题训练中经常会遇到一些难度较大的题目,如果不及时处理将会影响到他们学习物理的积极性和自信心.当运用常规方法无法有效解题时,教师可指导学生应用图像法,帮助他们顺利求得正确答案.本文针对图像法如何在高中物理解题中的应用作探讨,并分享部分个人看法.

作者邓敏

机构地区福建省顺昌县第一中学

出处《数理化解题研究》 2023年第31期106-108,共3页

关键词图像法高中物理解题数形结合

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2023年第31期

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