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初中数学分层教学实施策略

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摘要数学教学改革提倡因材施教.基于此,在初中数学教学中,教师需实施分层教学.数学分层教学由准备阶段、教学阶段构成.其中,准备阶段包括学生分层、备课分层.教学阶段主要是以B层级学生为主,兼顾A层级和C层级学生,采用难易结合、快慢结合的方式,组织多样教学活动.文章从准备阶段、教学阶段入手,论述初中数学分层教学策略,希望实现因材施教.

作者张小刚

机构地区甘肃省平凉市灵台县城关中学

出处《数理化解题研究》 2023年第32期50-52,共3页

关键词初中数学分层教学实施策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第32期

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