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基于问题引导的小学数学高效化学习

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摘要问题是促进学生学习能力发展的重要途径,有利于学生学科核心素养的发展.因此就需要教师设计引导性、探究性、启发性等问题,引导学生自主探索、合作交流、动手实践、解答疑惑,从而主动参与到学习中,发挥自身的主体地位,提高学习效率与水平,强化自身的综合能力.文章主要针对基于问题引导的小学数学高效化学习展开研究.

作者周美娟

机构地区南京市月华路小学

出处《数理化解题研究》 2023年第32期80-82,共3页

基金江宁区教育规划课题第十一期个人课题“利用多元评价优势,实施小学数学高效教学的实践研究”研究成果(课题编号:JT231784)。

关键词问题引导小学数学高效化学习

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第32期

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