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基于核心素养背景下高中化学深度学习教学策略被引量：1

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摘要随着新课程理念的不断发展,教育部门对各学科的建设提出了更高的要求.高中化学作为高中阶段的一门重要学科,课程的优化建设与教育质量的提升息息相关.据此,文章以高中化学深度学习教学为基础进行研究,希望能够为我国高中化学的发展提供一定的理论思路.

作者王文阳

机构地区福建省长汀县第二中学

出处《数理化解题研究》 2023年第33期121-123,共3页

基金龙岩市长汀县2022年度课题“核心素养下深度学习取向的高中化学教学研究”(课题编号:CT67)阶段性成果。

关键词核心素养深度学习高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第33期

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