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基于课程思政理念的“DNA的结构”教学设计

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摘要文章在课程思政的理念下,从教学构思、教学设计等方面,对“DNA分子的结构”一节的思政元素进行深入挖掘.设计融入课程思政元素的教学活动,在教育教学过程中不仅能较好地引导学生学习“DNA分子的结构”知识,培养学生科学思维和动手能力,而且能够在课堂中潜移默化帮助学生领悟合作意识和科学精神、接受马克思主义哲学思想指导、遵守社会规范等.

作者姜涛熊洪林陈嶙

机构地区黔南民族师范学院生物科学与农学院

出处《数理化解题研究》 2023年第33期133-135,共3页

基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2020238)。

关键词思政元素 DNA分子的结构教学设计高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第33期

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