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制造“麻烦”,训练数学思维
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摘要
数学思维能提高学生解决各种问题的能力,能帮助学生探究和发现事物之间的规律,从而对数学的本质和内涵有更深刻的理解,是一种高效的思维模式。数学思维的培养能够促进学生掌握学习方法和分析问题的能力,锻炼学生的逻辑思维和推理能力,增强学生的创新意识和解决问题的能力,对于学生今后在数学及相关领域的深度学习具有十分重要的作用。
作者
李淑端
机构地区
福建省安溪金谷洋内小学
出处
《学苑教育》
2023年第32期70-72,共3页
关键词
小学数学
制造“麻烦”
提升思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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