初中道德与法治课堂教学语言评价体系的构建

初中道德与法治教师课堂教学语言是影响教师课堂教学效率的重要因素。系统、科学地构建初中道德与法治教师课堂教学语言评价体系,对提高初中道德与法治课堂教学效率具有积极的意义,并在落实立德树人根本任务方面发挥着关键作用。文章通过探讨初中道德与法治课堂教学语言评价体系构建的意义和需要遵循的原则,说明初中道德与法治课堂教学语言评价体系构建的具体内容。