初中数学解题错误原因分析及其对策研究被引量：1

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摘要解题是初中数学学科中最重要的巩固和验证学习成效的手段,也是培养学生数学思维的最主要的渠道.本文在对初中学生数学解题错误进行成因分析的基础上,探讨矫正初中学生解题错误的具体方法,有助于初中数学教师更加重视学生的数学解题错误,对于解题错误的教学应对也有一定的启发和借鉴意义.

作者胡子洋徐昊天

机构地区湖北省赤壁市中伙铺镇中学湖北省赤壁市蒲纺一中

出处《数理天地（初中版）》 2023年第23期27-28,共2页

关键词初中数学解题教学成因分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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