我们需要怎样的代际学习

欧阳忠明、王子鹤在《教育学术月刊》2023年第8期撰文指出,代际学习是跨学习部门合作的重要组成部分。伴随着各国对代际学习项目的重视与探索,逐渐分化演变出四种不同的主导模式:政府主导、社会主导、学校主导以及家庭主导模式。项目导向是影响过程质量的重要变量,为了能进一步提升代际学习项目的水平,选择合适的模式以对应不同的群体需求至关重要。