高校思政课师生共同“获得感”的内涵及机理

高校在开展思政教学的过程中,要求师生之间共同拥有“获得感”。获得感主要由以下几方面内容构成:政治认同、情感认同、知识认同、职业认同、社会认同以及学生认同。这几个内容相互联系,相互影响。高校师生在思政课程开展过程中的“获得感”主要由内生、外生机理构成。鉴于此,本文主要分析了高校师生思政课程获得感的内涵以及对应的机理,期望对强化师生之间的互相认同有所帮助。