摘要
高职院校大规模扩招是促进高职教育改革创新、完善调整经济结构的重要措施。而扩招后学生生源具有多样性,特别是社会生源具有文化基础较薄弱、技能层次差距较大、年龄差异大、职业范围涉及广、社会角色和家庭关系构成复杂等特点,与应届高中毕业生源存在较大的差异,因此本文提出人才“分类培养”模式来适应生源结构的多元化特点。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第15期247-248,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
重庆旅游职业学院2019年度教学改革项目“扩招后大数据技术与应用专业人才分类培养模式改革研究”(编号:YJJG2019010)
重庆市高等教育教学改革研究项目“扩招后‘校企合作、分类培养’模式改革研究——以大数据技术与应用专业为例”(编号:203662)
重庆旅游职业学院2020年度教学改革项目“汽修专业实训课程劳动教育改革实践研究”(编号:YJJG2020011)成果。
