小学语文综合性学习中的“五育”融合——以部编版三年级下册综合性学习《中华传统节日》为例

中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出“坚持‘五育’并举,全面发展素质教育”和2022年版义务教育课程方案和课程标准出台的大背景下,本文以部编版小学语文三年级下册综合性学习《中华传统节日》为例,探索“五育”融合教学。在《中华传统节日》的综合性学习过程中进行跨学科学习,把德育、智育、体育、美育和劳动教育结合起来,让学生全面发展的同时,更加热爱中华优秀传统文化,并在继承和弘扬中华优秀传统文化的过程中坚定文化自信。