摘要
识谱是小学音乐教学中十分重要的内容,它有助于促进小学生思维能力及听觉能力的全面发展。但是,音乐识谱教学本身过程较为枯燥乏味,因此,音乐教师必须对小学识谱教学方式进行创新,提升小学音乐识谱教学的趣味性,激发小学生的音乐学习兴趣,充分调动小学生的学习积极性及主动性,提升小学音乐教育的教育质量及水平。本文从小学音乐教学入手,指出当今小学音乐教学中识谱教学工作存在的主要问题,并以人音版音乐教材为例,指出趣味性识谱在小学音乐教学中的应用策略,以期提高小学生的识谱能力。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第14期72-73,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum