摘要
在初中教育阶段,数学作为一门重要的学科,受到教师与学生的广泛关注。在开展数学教学时,教师需要教授学生数学知识,更为重要的一点在于,教师应培养学生的创新思维和创新能力,让学生能够创造性地进行学习。教师应创设多样化的数学教学策略,拓展学生的数学知识领域,引导学生运用创新思维进行学习,能够更好理解与记忆数学知识,并能够灵活地应用数学知识,充分体现数学知识的针对性与实用性。
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第14期106-107,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum