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高中政治作业有效性设计的三重意境
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摘要
作业是课堂教学反馈的一种积极方式,其有效性关系到学生知识巩固、能力提升和个性拓展。然而,当前政治作业普遍存在形式的单一性、内容的枯燥性和层次的模糊性等问题,影响作业有效性的发挥。本文将高中政治作业划分为预习作业、检测作业和个性作业三种类型,并提出作业设计有效性的三重意境。
作者
周月
机构地区
吉林省梅河口市实验高级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第16期65-67,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中政治作业
有效性设计
意境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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